芦墟初中小题训练的实施方案

一、小题训练的意义

所谓小题训练，就是着眼于本学科的基础知识部分为主的分类训练，譬如语文的课内外阅读、诗歌赏析、文言文等，理科类的填空、选择或小型类的计算，英语的语法、完型填空、阅读理解等，教师可以分阶段分类别对这些基础部分设计专门的当堂练习，每次时间控制在20分钟左右，题型模拟中考题，这样一方面提高学生实际训练的量，提高解题速度，另一方面提升课堂效率。在不同的阶段进行各类小题训练时，可以适当减少课后作业的量，同时可以交叉设计两者，使得基础知识部分始终贯穿整个教学过程，特别是初三年级的中考复习。而对于拓展性部分或综合题主要放在课堂讲解、指导，让学生在有限的时间内提高作业的质量。

二、小题训练开展

我们要求中考学科每周至少进行2—3次的小题训练，试题的编制有各备课组长负责，及时批改反馈，并对部分同学就训练中存在的问题进行个别辅导，教务处每周要进行统计。在实际操作过程中，如有问题，请及时与教务处、校长室联系。

三、小题训练要求

1.确定小题训练的内容或题型；

2.备课组长负责，明确任课老师的分工；

3.训练时间力争各个班级在同一天里；

4.务必及时批改反馈；

5.每张练习注明日期，并留存好电子稿。

四、教务处检查方式

1.请各备课组每周五将小题训练试卷上交教务处；
2.每周进班级，从学生处查看教师批改及学生订正情况，并作为教学“六认真”一个重要环节；同时书写比较清晰的试卷进行拍照保存。

五、制定实施方案
根据各备课组一个阶段实施情况，制定实施方案。

2022.9.1